اخبار التعليم

‏إظهار الرسائل ذات التسميات اخبار التعليم. إظهار كافة الرسائل

الأحد، 8 سبتمبر 2019

سياسة التقييم والإمتحانات للعام الدراسي 2019 -2020

معاينة الملف

الاثنين، 2 سبتمبر 2019

دليل برنامج تمكين 2019-2020

دليل برنامج تمكين للعام الدراسي 2019/2020م وفق المناهج الاماراتية الجديدة ، برمجة الاختبارات خلال الدخول المدرسي الجديد.

دليل برنامج تمكين 2019-2020

التحميل من هنا

جدول امتحان برنامج تمكين بداية من 3 سبتمبر 2019

جدول امتحان برنامج تمكين 2019-2020

وزارة التربية والتعليم تنشر جدول اجراء امنحان برنامج تمكين حيت يبدء من 3 الي 5 سبتمبر 2019 يتم اجراء الاختبارات في فترتين.

تحميل الجدول

الأحد، 7 يوليو 2019

التربية تعدل موعد اصدار نتائج الامتحانات للصفوف من ٤ حتى ١١

عدلت وزارة التربية والتعليم موعد صدور نتائج امتحانات الصفوف من الرابع وحتى الحادي عشر بحيث أصبحت بعد اليوم ، الأحد، ولم تحدد الموعد أو التوقيت ،
حيث أعلنت أن نتائج الصفوف الأول والثاني والثالث سيتم إعلانها اليوم،إننا باقي الصفوف سيتم إعلانها في الأيام القادمة تباعاً
...
للفصل الثالث, وفق المنهاج الإماراتي للعام الدراسي

2018/2019 ----- مع التمنيات لجميع الطلبة بالنجاح والتفوق.

السبت، 6 يوليو 2019

موعد إعلان نتائج امتحانات الصفوف من الأول وحتى الحادي عشر2019 (مع رابطي النتائج)

أعلنت وزارة التربية والتعليم في الإمارات العربية المتحدة عن موعد صدور نتائج امتحانات نهاية العام الدراسي ٢٠١٨/٢٠١٩ للصفوف من الأول وحتى الحادي عشر، وذلك يوم الأحد الموافق لتاريخ ٧/٧/٢٠١٩ حيث سيتم نشرها للقطاع الأول على منصة [ منهل ] وخطوات الخصول على نتيجة هي كالتالي:

ندخل للموقع https://studentportal.moe.gov.ae

اسم المستخدم stum00000@moe.ae

كلمة السر moe00000 للطالبات استبدل stum ب stuf الأصفار تعني رقم ملف الطالب

...........

وللقطاع الثاني على منصة [اسيس] على الرابط التالي:

رابط نظام [ اسيس ] https://maaloumati.adec.ac.ae/aal/StudentAssistantLogin_en.aspx

الأربعاء، 9 يناير 2019

طريقة دخول الطلاب على بوابة التعليم الذكي lms لحل الواجبات والمهام من قبل المعلم

دخول الطلاب على البوابة للتعليم الدكي lms

دخول الطلاب على بوابة التعليم الذكي lms للمساعدة على حل الدروس و الواجبات من قبل المعلم.

الجمعة، 21 سبتمبر 2018

مواعيد إجراء اختبار الإمارات القياسي امسات للعام الدراسي 2019/2018- emsat.moe.gov.ae

تفاصيل اختبار الإمارات القياسي – Emsat - emsat.moe.gov.ae
يمكنكم متابعة منشورنا الأول عن تفاصيل ومعلومات عامة عن اختبار الامسات من الرابط التالى:

تفاصيل اختبار الإمارات القياسي – Emsat - emsat.moe.gov.ae
الموضوعات الدراسية المقررة فى اختبار الإمارات القياسى الامسات EmSat
يمكنكم متابعة منشورنا الثانى عن الموضوعات الدراسية المقررة فى اختبار الإمارات القياسى الامسات EmSatمن الرابط التالى:
الموضوعات الدراسية ومحتوى اختبار الإمارات القياسي – Emsat - emsat.moe.gov.ae

اختبار الإمارات القياسي للعام الدراسي 2018-2019 The Emirates Standardized Test
هو اختبار إلكتروني معياري لتقييم مدى امتلاك طلبة الصف الثانى عشر للمهارات والمفاهيم في نهاية الحلقة الدراسية الثالثة لمواد دراسية محددة.
الهدف من اختبار الإمارات القياسى:
هذه الاختبارات تقييس معلومات و مهارات طلاب الصف الثاني عشر بعد انتهائهم من مرحلة التعليم العام و الانتقال الى مرحلة التعليم العالي. هذه الاختبارات تعطي أصحاب القرار معلومات تفييد في مرحلة التسجيل بالجامعة.
الموقع الالكترونى لإختبار Emsat
https://emsat-uat.moe.gov.ae/emsatregistration
مواعيد إجراء اختبار الإمارات القياسي امسات للعام الدراسي 2018/2019 لطلاب الصف الثانى عشر
هناك ثلاثة عشر امتحانا سيتم إجرائها خلال العام الدراسي 2018/2018 يبدأ أول امتحانا منها يوم 13 أكتوبر 2018 ، والامتحان الأخير يوم 25 مايو 2019 ، وكل طالب يقوم بالتسجيل سوف يحدد له موعد أداء الامتحان
13-اكتوبر-2018
27-اكتوبر-2018
10-نوفمبر-2018
24-نوفمبر-2018
19-يناير -2019
02-فبراير-2019
16-فبراير-2019
02-مارس-2019
16-مارس-2019
13-ابريل-2019
20-ابريل-2019
27-ابريل-2019
25-مايو -2019

الموضوعات الدراسية ومحتوى اختبار الإمارات القياسي – emsat.moe.gov.ae

اختبار الإمارات القياسي للعام الدراسي 2018-2019 The Emirates Standardized Test
هو اختبار إلكتروني معياري لتقييم مدى امتلاك طلبة الصف الثانى عشر للمهارات والمفاهيم في نهاية الحلقة الدراسية الثالثة لمواد دراسية محددة.
الهدف من اختبار الإمارات القياسى:
هذه الاختبارات تقييس معلومات و مهارات طلاب الصف الثاني عشر بعد انتهائهم من مرحلة التعليم العام و الانتقال الى مرحلة التعليم العالي. هذه الاختبارات تعطي أصحاب القرار معلومات تفييد في مرحلة التسجيل بالجامعة.
الموقع الالكترونى لإختبار Emsat
https://emsat-uat.moe.gov.ae/emsatregistration
الموضوعات الدراسية المقررة فى اختبار الإمارات القياسى الامسات EmSat
محتوى الموضوعات المقررة فى اختبار الامسات Emsat فى مادة اللغة العربية:
● الاختبار للناطقين باللغة العربية
● مهارات القراءة
● بُنية اللغة (النحو والصرف والإملاء) والمفردات
● مهارات الكتابة
محتوى الموضوعات المقررة فى اختبار الامسات Emsatفى مادة اللغة الانجليزية:
● قواعد لغوية.
● مفردات.
● قراءة.
● كتابة.
محتوى الموضوعات المقررة فى اختبار الامسات Emsatفى مادة الرياضيات:
● الجبر.
● الهندسة.
● مقدمة التكامل و التفاضل.
● التكامل و التفاضل.
محتوى الموضوعات المقررة فى اختبار الامسات Emsatفى مادة الفيزياء:
الأسس العامة
● الحركة
● القوى و العزوم
● الشغل و الطاقة
● الكهرباء و المغناطيسية 1
● الضوء
● الفيزياء الحديثة
محتوى الموضوعات المقررة فى اختبار الامسات Emsatفى مادة الكيمياء:
● الذرة، المركب والمخاليط
● الجدول الدوري
● الخصائص الفيزيائية والكيميائية
● المحلول
● الغازات
● الكيمياء العضوية
● الطاقة والحفظ والقوة
محتوى الموضوعات المقررة فى اختبار الامسات Emsatفى مادة الفيزياء:
● الأسس العامة
● النمو
● علم الوراثة
● علم وظائف الأعضاء
● الترابط
● علم البيئة
محتوى الموضوعات المقررة فى اختبار الامسات Emsatفى مادة علوم الحاسوب:
قريبا إن شاء الله يتم إضافة محتوى الموضوعات فى هذه المادة

تفاصيل اختبار الإمارات القياسي – Emsat - emsat.moe.gov.ae

اختبار الإمارات القياسي للعام الدراسي 2018-2019 The Emirates Standardized Test

: اختبار القبول الجامعي للصف الثاني عشر

يرجى التكرم بالعلم بأنه قد تم إغلاق باب التسجيل الخاص باختبار الإمارات القياسي EmSAT لجميع المواد للعام الدراسي 2017/2018م متضمنة اختبارات الإعادة، كما يتعين على الطلبة الذين لم يتقدموا للاختبار الحصول على القبول المبدئي في إحدى الجامعات أو الكليات الحكومية حيث ستقوم تلك المؤسسات بالتواصل مع إدارة الاختبارات الوطنية والدولية لإجراء اللازم.

•الاختبار إلزامي لطلبة الصف الثاني عشر الإماراتيين في المدارس الحكومية والخاصة.

•الاختبار إلزامي أيضا للطلبة الوافدين الدارسين في المدارس الحكومية والخاصة التي تدرس منهاج وزارة التربية والتعليم.

•الاختبار إلزامي لطلبة الصف الثاني عشر الإماراتيين والوافدين الدارسين في مراكز التعليم المستمر الحكومية.

•الاختبار إلزامي للطلبة الإماراتيين في المدارس الخاصة التي تدرس المناهج الدولية .

•على جميع الطلبة المواطنين والوافدين الراغبين في إكمال دراستهم في إحدى الجامعات الحكومية أوالخاصة في الدولة التقدم لاختبار الإمارات القياسي .

•في حال كان الطالب من أصحاب الهمم عليه إرسال تقرير طبي معتمد عن حالته الصحية على صفحة التواصل الموجودة في الموقع ( اتصل بنا )

•في حال كان الطالب من الحالات الخاصة التي لا تملك الهوية الإماراتية لأي سبب , عليه إرسال أوراق ثبوتية بالإضافة الى مستند معتمد يوضح سبب عدم توفر الهوية على صفحة التواصل الموجود على الموقع. (اتصل بنا)

•يعتبر اختبار الإمسات شرط من شروط القبول الجامعي للجامعات والكليات الحكومية والخاصة .

•كما يعتبر اختبار الإمسات في جميع المواد من شروط معادلة الشهادات لطلاب المدارس الدولية.

•يعتبر اختبار الإمسات شرط من شروط التقديم للبعثات عن طريق مؤسسات التعليم العالي في الدولة.

•على الطلبة المتوقع تقدمهم للخدمة الوطنية التأكد من تقديم الاختبار قبل تاريخ الالتحاق بالخدمة.

الاختبارات القياسية التتابعية:

سيكون الاختبار القياسي التتابعي لطلبة الصفوف:10،8،6،4 في موضوعات اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم، وستبدأ الاختبارات منذ 3 فبراير وتستمر لغاية 28 فبراير في عينة مختارة من المدارس الحكومية التي سيتم تبليغها بذلك.
تعريف اختبار الإمارات القياسي:Emsat

اختبار الكتروني مبني على المعايير الوطنية لدولة الإمارات العربية المتحدة.

الهدف من اختبار الإمارات القياسي:

لضمان حصول الطلبة على المعلومات والمهارات اللازمة للمشاركة الفعالة في المجتمع الاقتصادي المعرفي.

أنواع اختبار الإمارات القياسي:

اختبار تحديد المستوى:
يقيس معلومات ومهارات طلبة الصف الأول بعد انتهائهم من مرحلة رياض الأطفال.
الاختبار التتابعي:
يتابع تطوّر الطلبة خلال مرحلة التعليم العام حيث يقدم الاختبار معلومات لأصحاب القرار عن أداء الطلبة خلال انتقالهم من الصف الرابع إلى الصف الثاني عشر.
اختبار القبول الجامعي:

يقيس معلومات و مهارات طلبة الصف الثاني عشر بعد انتهائهم من مرحلة التعليم العام و انتقالهم لمرحلة التعليم العالي. هذا الاختبار يعطي أصحاب القرار معلومات تفييد في عملية التسجيل و القبول في الجامعات.

أهمية اختبار الإمارات القياسي:

• يحدد مستوى أداء الطلبة وطنياً و عالمياً.
• يساعد المدارس الحكومية و الخاصة على وضع خطط لتحسين أداء الطلبة.
• بديل عن اختبارات القبول في مؤسسات التعليم العالي.
• يقيس مدى تحسن أداء الطلبة عبر الزمن ( فترات زمنية محددة).
• يساعد وزارة التربية و التعليم على تقييم أداء المدارس الحكومية و الخاصة.
• يساعد طلبة الحلقة الثانية على اختيار المسارات التعليمية المناسبة لهم في الحلقة الثالثة.
• يساعد القيادات العليا على اتخاذ القرارات اللازمة لتحسين نظام التعليم.

خطوات التسجيل في اختبار القبول الجامعي:

يجب على كل مدرسة ثانوية تولى مسئولية تسجيل طلابها لاختبار الإمارات القياسي.
الخطوة الأولى:
تواصل مع منسق المدرسة لتسجيل هويتك الإماراتية.
الخطوة الثانية:
قم بتفعيل حسابك عن طريق رابط سيصلك على بريدك الإلكتروني المسجل.
الخطوة الثالثة:
قم بالتسجيل في الاختبارات المطلوبة منك من خلال بوابة اختبار الإمارات القياسي من الرابط التالى:
https://emsat-uat.moe.gov.ae/emsatregistration

سياسات و قوانين اختبار الإمارات القياسي

1 - سياسة تغيير التسجيل: يستطيع الطالب تغيير موعد الاختبار عند الضرورة، مع مراعاة أن التسجيل للاختبار سيغلق قبل الموعد المقرر للاختبار بأسبوعين، عندها لن يتمكن الطالب من تغيير الموعد أو إلغاء التقدم للاختبار، ويتوجب على الطالب التقدم للاختبار.

2 - سياسة التأخير: لن يتم قبول الطلبة المتأخرين من الدخول لقاعات الاختبار بعد مرور أكثر من 15 دقيقة من بدء الاختبار ويُسجل غيابهم لهذا الاختبار.

3- سياسة الوثائق المطلوبة: : يتوجب على الطلبة إحضار نسخة مطبوعة من تذكرة الاختبار بالإضافة إلى الهوية الإماراتية الأصلية ( لن يتم قبول النسخ). في حال تعذر إحضار ما ذُكر آنفاً، لن يتمكنوا من الدخول لقاعات الاختبار ويُسجل غيابهم لهذا الاختبار.

4 - سياسة الغياب: إذا تعذر حضور طالب لأي اختبار لسببٍ ما، لن يصبح قادراً على التسجيل لأي اختبار لاحق، إلا في الحالات الاستثنائية (مرض، طارئ عائلي،.. الخ). وعندها يتوجب على الطالب رفع طلب استئناف لوحدة التقييم الوطنية موضحاً سبب غيابه بالتفصيل. سيتم مراجعة طلبه في شهر يونيو من قبل رئيس وحدة التقييم الوطنية وإبلاغه بموعد الاختبار المخصص له في فصل الصيف.

5 - سياسة الغش: في حال قيام الطالب بالغش أو محاولته للغش لن يتم احتساب درجته على الاختبار، وعليه لن يتمكن من التسجيل أو الحضور في أي اختبارات لاحقة في السنة الأكاديمية الحالية. سيظهر قرار عدم احتساب درجة الاختبار القياسي (EmSAT) لسجل الطالب فيNAPO بشكل دائم.

6 - سياسة فترة صلاحية نتيجة الاختبار:ستكون نتيجة الاختبار القياسي (EmSAT) صالحة لمدة عام واحد فقط من تاريخ أداء الاختبار. ولا يمكن استخدام نتيجة الاختبار في القبول في مؤسسات التعليم العالي بعد مرور عام من أداء الاختبار.

الأحد، 2 سبتمبر 2018

تعديلات جذرية تشمل المناهج والصفوف الدراسية مع بداية الموسم الدراسي الجديد

يشهد العام الدراسي الجديد تغييرات جذرية في العملية التعليمية، إذ تنتقل تبعية جميع المدارس الحكومية في إمارة أبوظبي إلى وزارة التربية والتعليم، ويبدأ تطبيق نموذج المدرسة الإماراتية ومناهجها على جميع الصفوف الدراسية في مدارس الدولة كافة. كما تشهد المدرسة الإماراتية تعديلات جوهرية في نظام المراحل الدراسية، إذ عدّلت وزارة التربية والتعليم في صفوف المراحل الدراسية، بحيث يكون عدد الصفوف في كل مرحلة أربعة، بدلاً من ستة صفوف. ويبدأ تطبيق نظام «قاعات الدرس» المختلطة، العام الدراسي الجاري بالصف الأول، فيما يشهد محتوى الكتاب المدرسي تغييرات راوحت نسبتها بين 10 و30%. تفصيلاً، ينتظم اليوم نحو مليون و100 ألف طالب في مدارسهم، وتبدأ 1182 مدرسة في أبوظبي ودبي والمناطق الشمالية، (من بينها 573 مدرسة خاصة ودولية)، في توزيع 7.4 ملايين كتاب مدرسي على الطلبة، منها 2.2 مليون كتاب للمدارس الحكومية في أبوظبي، و2.4 مليون كتاب في دبي والمناطق الشمالية، مقابل 2.8 مليون كتاب للمدارس الخاصة. وأكد وزير التربية والتعليم، حسين إبراهيم الحمادي، أن «كل عام دراسي يشهد تطويراً في محتوى مناهج المدرسة الإماراتية، وفقاً لما تقتضيه مصلحة الطلبة ورؤية وزارة التربية والتعليم المواكبة للمتغيرات المتسارعة في مجال العلوم والمعرفة، وتراوح نسبة التغيير هذا العام بين 10 و30%»، لافتاً إلى أن «المناهج الدراسية لنموذج المدرسة الإماراتية، التي سيتم تعميمها على مدارس الدولة كافة العام الدراسي الجاري، تواكب تطلعات الدولة وخططها المستقبلية فيما يتعلق بالذكاء الاصطناعي، وعلوم البرمجة، والروبوت، ونتطلع من خلالها إلى تأهيل كوادرنا الوطنية ورفدها بأجود العلوم والمعارف والمهارات». إلى ذلك، أشارت وزارة التربية والتعليم، إلى أنه «تم تدريب المعلمين على المهارات التربوية والمعرفة العميقة بموضوعات المناهج الدراسية، فضلاً عن توحيد معايير اختيار طرق التدريس الخاصة بهم في الفصول الدراسية، وتوحيد معايير قياس المخرجات التعليمية، مشيرة إلى أنه تم التركيز في المناهج الموحدة على بناء مهارات التفكير النقدي، وتطوير مهارات العمل الجماعي والابتكار، وحل المشكلات باستخدام تكنولوجيا الاتصال والمعلومات من خلال منظومة تعليمية ثنائية اللغة». فيما تشهد المدرسة الإماراتية تعديلات جوهرية في نظام المراحل الدراسية، إذ عدّلت وزارة التربية والتعليم في صفوف المراحل الدراسية، بحيث يكون عدد الصفوف في كل مرحلة أربعة صفوف، بدلاً من ستة صفوف، كما يبدأ تطبيق نظام «قاعات الدرس» المختلطة، العام الدراسي الجاري بالصف الأول. وأفادت الوزارة بأن الحلقة الأولى ستضم الصفوف من الأول حتى الرابع، والثانية من الخامس حتى الثامن، أما مرحلة التعليم الثانوي فمن التاسع حتى الـ12، فيما ستظل مرحلة رياض الأطفال مقتصرة على صفين، لافتة إلى إضافة التاسع إلى المرحلة الثانوية خلال العام الدراسي الجاري، مشيرة إلى بدء تصنيف الطلبة إلى مسارين «عام ومتقدم»، بدءاً من الصف التاسع، فضلاً عن التوسع في تطبيق المسار التخصصي في بعض المدارس الثانوية. صيانة 100 مدرسة في أبوظبي كشفت شركة أبوظبي للخدمات العامة (مساندة)، عن استكمالها جميع أعمال الصيانة الصيفية لـ100 مدرسة في كل من أبوظبي والعين والظفرة، بقيمة إجمالية تقدر بـ29 مليون درهم، مشيرة إلى أنها حرصت على الانتهاء من تهيئة ورفع جاهزية المدارس وإجراء أعمال الصيانة المقررة لها كافة، وإعادة تأهيلها وفقاً للخطة المتبعة قبل بدء العام الدراسي الجديد 2018 ـ 2019.

المصدر الامارات اليوم

تعديلات جديدة علي الكتب المدرسية والمنهج الاماراتي للمدرسة وتعديل الصفوف لكل مرحلة

مجموعة من التعديلات الجديدة التي جائت بها وزارة التربية والتعليم في الامارات للمدرسة الاماراتية للعام الدراسي الجديد 2018/2019. أولاً: التعديل على الكتب المدرسية: تم التعديل على منهاج العام السابق بنسب تتراوح بين 10% إلى 30% . ثانياً: تطبيق شامل للمدرسة الإماراتية: تطبيق نموذج المدرسة الإماراتية ومناهجها على جميع الصفوف الدراسية في مدارس الدولة كافة. ثالثاُ: تعديل عدد الصفوف في كل مرحلة: بحيث يكون عدد الصفوف في كل مرحلة أربعة، بدلاً من ستة صفوف. ويبدأ تطبيق نظام «قاعات الدرس» المختلطة، العام الدراسي الجاري بالصف الأول.

الجمعة، 31 أغسطس 2018

عدد الحصص للصفوف الخامس والسادس والسابع والثامن في جميع المواد 2018-2019

الرسوم في مدرسة الضياء العلمية الخاصة للعام الدراسي 2018-2019

منطقة الشارقة التعليمية

مدرسة الضياء العلمية الخاصة منهج وزارة التربية والتعليم

الثلاثاء، 17 يوليو 2018

تسجيل الاناث في الخدمة الوطنية 2018

هيئة الخدمة الوطنية تعلن عن إستمرار عملية تسجيل الإناث الراغبات في الإلتحاق بالدفعة القادمة للـالخدمةالوطنية بصورة “تطوعية”

الثلاثاء، 5 سبتمبر 2017

تفاصيل النظام التعليمي الموحد

تفاصيل النظام التعليمي الموحد

"ستقوم وزارة التربية والتعليم، بمراقبة أداء المدارس في إمارة أبوظبي بهدف مطابقة قوانينها ولوائحها الداخلية ونظمها وسياساتها مع قوانين وسياسة وزارة التربية والتعليم، على أن يتم إطلاع المجلس بشكل دوري على نتائج الرقابة".

المواءمة التامة ستكون في العام الدراسي 2018-2019

أكد الدكتور يوسف الشرياني، مستشار مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم، أن المجلس بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم شكلا فرق عمل مشتركة للعمل على وضع خطط تضمن انطلاقة واثقة للعام الدراسي 2017-2018، إضافة إلى وضع خطط المرحلة الانتقالية لتحقيق المواءمة التامة في العام الدراسي 2018-2019 ، وقد عُقدت عدة اجتماعات وورش عمل تم خلالها عرض ومناقشة هذه الخطط والاتفاق على مهام وصلاحيات كلاً من المجلس والوزارة في ضوء عملية توحيد النظام التعليمي على مستوى الدولة.

استمرار مجلس أبوظبي للتعليم على تدريس المواد العلمية والرياضيات باللغة الإنجليزية

"أن عملية توحيد النظام التعليمي سيراعي استمرار مجلس أبوظبي للتعليم على تدريس المواد العلمية والرياضيات باللغة الإنجليزية حسب ما هو معمول به حالياً"، مشيراً إلى "سيتم إبقاء حصة إضافية في النظام التعليمي في أبوظبي بالإضافة إلى الحصص المعتمدة في النظام الاتحادي، على أن يتم التنسيق المشترك حول تدريس الحصة الإضافية".

الصف الثاني عشر سيستثنى من الأنظمة الدراسية الاتحادية في المواد التخصصية خلال المرحلة الانتقالية،

"الصف الثاني عشر سيستثنى من الأنظمة الدراسية الاتحادية في المواد التخصصية خلال المرحلة الانتقالية، وسيتم إدراج الصف الحادي عشر وما دون من بداية العام الدراسي الجديد 2017/2018 في أنظمة التعليم الموحد."

قيام مجلس أبوظبي للتعليم بإعداد المناهج الخاصة باللغة الإنجليزية من مرحلة رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر

تضمنت النقاط الرئيسية التي تم الاتفاق عليها بين فريقي عمل وزارة التربية والتعليم ومجلس أبوظبي للتعليم تدريس مادة اللغة الإنجليزية، بدءاً من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف العاشر، وقيام مجلس أبوظبي للتعليم بإعداد المناهج الخاصة باللغة الإنجليزية من مرحلة رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر وتوفير الكتب الدراسية الخاصة بها، بالإضافة إلى تطبيق مناهج مجلس أبوظبي للتعليم في مواد اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم من مرحلة رياض الأطفال حتى الصف الخامس.

تطبيق مناهج مجلس أبوظبي للتعليم في التكنولوجيا والتصميم والابتكار

كما شملت نقاط الاتفاق تطبيق مناهج مجلس أبوظبي للتعليم في التكنولوجيا والتصميم والابتكار وتوفير الكتب الخاصة بها في الصفوف الأول والثاني والثالث بالإضافة إلى الصف الثاني عشر وتطبيق مناهج الوزارة في المراحل الأخرى،

تفاصيل حول المناهج التي سيتم اتباعها في النظام الموحد

تطبيق مناهج مجلس أبوظبي للتعليم في مواد اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم من مرحلة رياض الأطفال حتى الصف الخامس.

تطبيق مناهج الوزارة بجميع المواد في الصفوف من السادس حتى الحادي عشر

طبيق مناهج الوزارة في مواد اللغة العربية والتربية والإسلامية والدراسات الاجتماعية من مرحلة رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر

التقييم والامتحانات

ستكون الاختبارات موحدة لجميع الصفوف في المواد التالية (التربية الإسلامية – اللغة العربية – الدراسات الاجتماعية)، وموحدة لكل مادة مواءمة في المرحلة الانتقالية، كما سيتم تطبيق الاختبارات والتقييم وفقاً لسياسة التقييم والامتحانات الموحدة، بما يتضمن التقييم الوصفي والكمّي، وذلك مع بداية العام الدراسي على أن يتم تنفيذه خلالها.

التربية وأبوظبي للتعليم يعلنان عن توحيد النظام التعليمي

التربية وأبوظبي للتعليم يعلنان عن توحيد النظام التعليمي

أعلنت وزارة التربية والتعليم ومجلس أبوظبي للتعليم، عن توحيد النظام التعليمي على مستوى الدولة، ضمن خطط عملهما للارتقاء بالتعليم والنهوض به بما يلبي متطلبات الأجندة الوطنية وتحقيق رؤية الإمارات2021 بالتركيز على تطوير نظام تعليمي رفيع المستوى.

و توحيد النظام التعليمي في الدولة كاملة حيث كانت في الأعوام الدراسية السابقة للعام 2017-2018 عدة إمارات تتبع لمجلس أبو ظبي للتعليم وإمارات أخرى تتبع لوزارة التربية والتعليم, والآن يعد العام الدراسي 2017-2018 هو أول عام يدرس به منهاج موحد في جميع مدارس الدولة التي تتبع للمجلس وللوزارة, وجاء التوحيد ضمن خطط عمل كل من مجلس أبو ظبي للتعليم ووزارة التربية التعليم للارتقاء بالتعليم والنهوض به, بما يلبي متطلبات الأجندة الوطنية ويحقق رؤية الامارات 2021

وهذه تفاصيل النظام التعليمي الموحد

من هنا

الاثنين، 4 سبتمبر 2017

دراسة تفريق ساعات دوام العمل والمدارس لتقليل الازدحام في دبي

كشف المدير العام رئيس مجلس المديرين في هيئة الطرق والمواصلات في دبي، مطر الطاير، أن الهيئة تجري حالياً دراسة شاملة لإدارة الطلب على النقل، من خلال دراسة ساعات العمل المرنة، وتفريق ساعات الدوام للعمل والمدارس، بهدف تقليل الازدحامات خلال ساعات الذروة الصباحية.
وقال الطاير، في بيان صحافي، أمس، إن «رحلات النقل المدرسي تشكل نحو 13% من إجمالي حجم الرحلات في ساعات الذروة الصباحية في الإمارة، وأن عدد الطلاب في المدارس الحكومية والخاصة في دبي، وفقاً لإحصاءات عام 2016، بلغ نحو 295 ألف طالب».
وأضاف أن «قطاع النقل المدرسي ينمو بشكل سريع، إذ يبلغ عدد رحلات النقل المدرسي أكثر من 81 ألف رحلة في الساعة حالياً، ويتوقع أن يصل إلى 115 ألف رحلة في الساعة عام 2020، ونحو 176 ألف رحلة في الساعة بحلول عام 2030».

• %11 من الطلاب يستخدمون الحافلات المدرسية، ونسبة إشغال الحافلات 53%.
• %62 من المدارس في مناطق ديرة، و38% في مناطق بر دبي.

وقال إن «عدد الحافلات المدرسية المسجلة في النظام المروري يبلغ نحو 6500 حافلة حالياً، ويتوقع أن يرتفع إلى 7628 حافلة في عام 2020، و14 ألفاً و455 حافلة عام 2030».
وأكد أن تطوير قطاع النقل المدرسي في الإمارة يواجه عدداً من التحديات، منها التوزيع الجغرافي للمدارس، إذ تتركز 62% من المدارس في مناطق ديرة، و38% في مناطق بر دبي، ويتسبب ذلك في ضغط كبير على شبكات الطرق المجاورة للمدارس، ومن التحديات أيضاً قلة عدد مستخدمي حافلات النقل المدرسي، إذ تقدر نسبة مستخدمي الحافلات المدرسية بنحو 11% فقط من إجمالي الرحلات إلى المدارس، في حينتبلغ هذه النسبة في الولايات المتحدة نحو 32%، ما يعني أن أكثر من 88% من الطلاب يعتمدون على المركبات الخاصة للوصول إلى مدارسهم في الإمارة، ما يؤدي إلى زيادة مستويات الازدحام والتلوث البيئي على المحاور المؤدية إلى المدارس.
ولفت إلى تدني نسب الإشغال في الحافلات المدرسية (نحو 53%)، وضعف استخدام طلاب المدارس لوسائل النقل الجماعي، إذ تقل نسبة طلاب المدارس عن 1% من إجمالي عدد ركاب النقل الجماعي. وأوضح أن «الهيئة طورت المواصفات الفنية لحافلات النقل المدرسي، وحددت مسؤوليات المشغلين والمدارس وذوي الطلبة، بهدف رفع مستويات السلامة والأمان، كما تجري حالياً دراسة شاملة لإدارة الطلب على النقل، من خلال دراسة ساعات العمل المرنة، وتفريق ساعات الدوام للعمل والمدارس، بهدف تقليل الازدحامات خلال ساعات الذروة الصباحية». كما تعتزم الهيئة إجراء دراسة شاملة لقطاع النقل المدرسي، لاقتراح الحلول والإرشادات المتعلقة بتوزيع المدارس، وتكاملها مع شبكة الطرق والنقل، ودراسة مناطق تجمعات المدارس، والحلول المرورية لها، وتحديد التشريعات والبرامج والحوافز الداعمة لتنظيم قطاع النقل المدرسي، وتشجيع الطلبة على استخدام الحافلات المدرسية ووسائل النقل الجماعي، ومراجعة المواصفات الفنية لحافلات النقل المدرسي، لرفع كفاءتها ومستويات السلامة فيها، وكذلك دراسة نماذج العمل الحالية للنقل المدرسي وتطويرها حسب التوجهات العالمية، إذ من المتوقع أن يسهم تطبيقها في رفع كفاءة النقل المدرسي، وتقليل عدد الحافلات المطلوبة بشكل كبير، سعياًإلى تخفيف الازدحامات المرورية في الطرق المؤدية إلى المدارس والمناطق المحيطة بها.